• Яка тема уроку? Чи збігається вона з календарним плануванням?

• Чи правильно визначено мету, завдання уроку? Чи відбивають вони найголовніше в навчальному матеріалі?

• Чи правильно обраний тип уроку (відповідно до теми та мети уроку)?

• Чи відповідає структура уроку обраному типу уроків?

• Чи ефективно розподілено час уроку: 1/3 уроку - робота з новим матеріалом, 2/3 - самостійна та пізнавальна діяльність учнів?

• Чи є оптимальним вибір методів та прийомів навчання, наочності, використаних на уроці?

• Що саме з передового педагогічного досвіду ви використали на уроці?

• Чи вдалося вам диференціювати навчання на уроці?

• Чи були активними діти на уроці? Якщо ні, то чому?
  а) дітям було нецікаво;

     б) дітям було важко зрозуміти вас,

      в) переважав авторитарний стиль спілкування з учнями.

• Чи не велике за розміром домашнє завдання ви дали
  дітям і чи вдалося підготувати дітей до нього?

• Чи зуміли ви провести короткий ефективний підсумок
  уроку (тобто знову наголосити на головному у навчальному
  матеріалі уроку), оцінити відповіді учнів?

• Дайте оцінку своєму уроку, своїй діяльності на уроці.
  Чи реалізовані мета, завдання уроку?