За дидактичною метою

За рівнем самостійності учнів

За ступенем індивіду-

алізації

За джерелом

 і методом

отримання

знань

За фор-

мою

 вико-

нання

За місцем виконання

- Навчальні

1. Роботи з формування знань

2. Роботи з формування вмінь

  Самостійні роботи за зразком. Реконструктивно-варіативні (аналіз умови, вміння переформулювати, вибір раціонального методу)

Загально-класні

Групові

Робота з книгою

Розв’язання й

складання задач

Усні

Письмові

Класні

Домашні

Контролюючі

  Частково-пошукові чи   евристичні (перенесення знань в нестандартну ситуацію) Дослідницькі, або творчі (висунути й перевірити гіпотезу)

Індивідуальні

Лабораторні та

практичні роботи

Підготовка

 доповідей,

рефератів

За дидактичною

 метою

За методикою їх проведення

За організацією

Урок формування нових знань та навичок

-Лекція

-Бесіда, розповідь

-Самостійне вивчення

- Урок-лекція

- Урок – ділова гра

Урок закріплення загальнонавчальних умінь та навичок

- Розв’язання задач під керівництвом учителя

- Самостійні роботи

- Лабораторні роботи

- Урок-практикум

- Урок-змагання

 - Урок з дидактичною грою

Урок узагальнення та систематизації набутих знань та навичок

-Узагальнювальна        лекція

- Повідомлення учнів

- Самостійно

 -Комбінований  урок

 -Урок-консультація

 - Урок-дискусія

Урок перевірки набутих знань та навичок учнів

- Фронтальне

   опитування

- Тест

- Усна чи письмова контрольна робота

- Залік

- Індивідуальна бесіда

-Урок-залік

-Урок-семінар